作為一名一線教師,在日常教學(xué)中,我深切感受到了微課給教學(xué)帶來(lái)的顯著變化。下面就給大家詳細(xì)說(shuō)說(shuō)微課對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用?。
大家平時(shí)聽(tīng)微課的時(shí)候,有沒(méi)有遇到過(guò)那種一開(kāi)頭就特別吸引人,讓你一下子就來(lái)了興致,非得接著聽(tīng)下去的情況呢?其實(shí)啊,要做到這一點(diǎn),微課的開(kāi)頭怎么說(shuō)?可是很關(guān)鍵的。
我這人吧,就愛(ài)折騰,特別喜歡參加各種比賽。之前我就一直對(duì)微課視頻比賽感興趣,總想著能在這方面做出點(diǎn)成績(jī)來(lái)。
作為一名班主任,在教學(xué)過(guò)程中,我不斷摸索小學(xué)微課的制作方法,積累了不少實(shí)用經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)在毫無(wú)保留地分享給大家。
?咱很多人做微課,花了不少心思,可就是總不獲獎(jiǎng),這問(wèn)題到底出在哪呢?咱來(lái)好好分析分析。
?最近是不是經(jīng)常在各種學(xué)習(xí)平臺(tái)上看到“微課”這個(gè)詞?好多人都在討論,可它到底是啥課呢?今天咱就花 2 分鐘,把它徹底搞明白!
在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候,咱們常常會(huì)用到微課這種形式,但是在微課制作?的過(guò)程中,很多人會(huì)掉進(jìn)一些誤區(qū)里,咱得把這些問(wèn)題找出來(lái),再想想辦法解決。
咱們都知道,參加微課比賽肯定都希望自己的作品能得到評(píng)委的青睞。那到底微課比賽?評(píng)委喜歡的作品是什么樣的呢?
咱平時(shí)看那些宣傳片,很多時(shí)候第一印象就是從宣傳片片頭?來(lái)的。要是片頭沒(méi)做好,后面內(nèi)容再好,可能大家也沒(méi)興趣接著看了??刹簧偃俗鲂麄髌^的時(shí)候,真的是有點(diǎn)亂來(lái)。
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