平常刷手機(jī)的時(shí)候，是不是總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快？其實(shí)這就是碎片化學(xué)習(xí)的天然土壤！把微課拆成一個(gè)個(gè)小模塊，就像把大任務(wù)分解成小目標(biāo)，學(xué)起來(lái)沒(méi)壓力還容易堅(jiān)持。

比如講歷史知識(shí)，不用一股腦把某個(gè)朝代的事兒全塞給大家?？梢园阉殖烧?、經(jīng)濟(jì)、文化這些小塊。先講政治制度，官員怎么選拔，皇帝怎么管理國(guó)家；再講講當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)，老百姓靠什么賺錢，有沒(méi)有特別的商業(yè)活動(dòng)；最后說(shuō)說(shuō)文化，當(dāng)時(shí)流行什么詩(shī)詞、藝術(shù)。每一小塊做成3到5分鐘的微課，利用課間、坐公交的時(shí)間就能學(xué)完，一點(diǎn)不耽誤事兒。

講數(shù)學(xué)題也是這個(gè)道理。別上來(lái)就講一整道復(fù)雜的應(yīng)用題，把解題步驟拆開(kāi)。第一步教怎么讀題、提取關(guān)鍵信息；第二步講用什么公式；第三步演示計(jì)算過(guò)程。每個(gè)步驟單獨(dú)錄成微課，要是哪步?jīng)]聽(tīng)懂，直接找到對(duì)應(yīng)的視頻再看一遍，超方便。

還能在微課里加點(diǎn)小互動(dòng)。比如在講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，拋出個(gè)選擇題或者小問(wèn)題，讓大家思考?？梢园汛鸢冈O(shè)置成彈幕形式，看視頻的時(shí)候，順手在評(píng)論區(qū)留下自己的想法。這樣一來(lái)，學(xué)習(xí)就不只是單方面接收知識(shí)，還能參與其中，更有代入感。

另外，語(yǔ)言風(fēng)格也很重要。別用太書(shū)面、生硬的話，就像平時(shí)聊天一樣，把知識(shí)點(diǎn)講出來(lái)。比如講地理知識(shí)，說(shuō)到某個(gè)地方的地形，可以說(shuō)“這個(gè)地方啊，山特別多，高低起伏的，走路都得爬坡，要是開(kāi)車，一路都是彎彎繞繞的”，這樣是不是比干巴巴地描述更容易理解、更有意思？

用這種碎片化學(xué)習(xí)法做微課，能讓學(xué)習(xí)變得靈活又高效。不管是學(xué)生想鞏固知識(shí)，還是上班族想學(xué)點(diǎn)新技能，都能輕松利用零散時(shí)間。把知識(shí)拆解開(kāi)，再用有趣的方式呈現(xiàn)，微課就能變成大家愿意主動(dòng)打開(kāi)的學(xué)習(xí)資源。