微課設(shè)計(jì)與制作微課微課 運(yùn)用信息技術(shù)按照認(rèn)知規(guī)律，呈現(xiàn)碎片化學(xué)習(xí)內(nèi)容、過(guò)程及擴(kuò)展素材的結(jié)構(gòu)化數(shù)字資源。 以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內(nèi)外教育教學(xué)過(guò)程中圍繞某個(gè)知識(shí)點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)而開(kāi)展的簡(jiǎn)短而完整的教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程。 微課的主要特點(diǎn)一、教學(xué)時(shí)間較短<10分鐘二、教學(xué)內(nèi)容精煉知識(shí)點(diǎn)、技能點(diǎn)三、資源容量較小基于移動(dòng)設(shè)備的移動(dòng)學(xué)習(xí)四、資源結(jié)構(gòu)情景化主題突出 指向明確 內(nèi)容具體 相對(duì)完整五、教學(xué)設(shè)計(jì)完整六、草根研究 趣味創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)手段七、成果簡(jiǎn)化 多樣傳播網(wǎng)絡(luò) 手機(jī) 微博八、反饋及時(shí) 針對(duì)性強(qiáng)學(xué)習(xí)材料 評(píng)價(jià)較短時(shí)間知識(shí)點(diǎn)技能項(xiàng)問(wèn)題數(shù)字形式傳播微課的類(lèi)型教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)方式傳遞方式教學(xué)環(huán)節(jié)錄制方式教學(xué)方式講授型演示型啟發(fā)型討論型實(shí)驗(yàn)型練習(xí)型表演型自主學(xué)習(xí)型合作學(xué)習(xí)型探究學(xué)習(xí)型傳遞方式講授型解題型答疑型實(shí)驗(yàn)型活動(dòng)型教學(xué)環(huán)節(jié)課前預(yù)習(xí)型新課導(dǎo)入型知識(shí)理解型練習(xí)鞏固型拓展探究型錄制方式攝制型微課錄屏型微課軟件合成型微課混合式微課PPT課件+錄屏型教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過(guò)程演示過(guò)程PPT課件+錄屏型文科類(lèi) 操作演示類(lèi)真人模式拍攝型教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程真實(shí)生動(dòng)理論講述型 實(shí)驗(yàn)操作型動(dòng)畫(huà)型授課內(nèi)容