設(shè)計微課時，如何做好微課設(shè)計,在短時間內(nèi)讓學生們理解和記住知識要點，這是很多老師經(jīng)?？鄲赖碾y題之一。 為此，小編跟大家分享一下4個常用教學策略，以便幫助老師們更好地進行課堂授課，提升教學質(zhì)量。
1.以“講故事”口吻進行講解
比起直白講述而言，以講故事口吻進行知識要點講解，更令人印象深刻，或者也可以把故事作為一種引導性材料，同學習重點聯(lián)系起來，進行核心內(nèi)容展開。
另外，想要講好故事，可以從以下2點出發(fā)：（1）由于微課時長較短，微課故事無需面面俱到，但要突出細節(jié)；（2）故事要有戲劇性沖突，可以采用正反面示例進行講解。
2.巧妙設(shè)置提問
在微課設(shè)計中，巧妙設(shè)置提問可以有效激發(fā)學生們的學習興趣，還能夠統(tǒng)領(lǐng)學習內(nèi)容，引導學習思路。但在提問時要注意把握問題難易度，提問要具體，從操作性強的問題入手。
3.適當運用聯(lián)想
微課設(shè)計同聯(lián)想相結(jié)合，即挖掘一個知識點與另一個知識點的聯(lián)系，從而幫助習者對知識點的理解和記憶更加深刻，一般多采用圖像、聲音進行知識傳遞。
4.內(nèi)容數(shù)字化
即把教學內(nèi)容用數(shù)字媒介進行展示，比如應用數(shù)字表單、圖示進行內(nèi)容呈現(xiàn)、對比，分析，可視性極強，一目了然。
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